多动症是什么？
ADHD的医学名称是轻度脑损伤综合征（MBD），也称为学习障碍。 ADHD主要分为两种类型，即注意力障碍和伴有多动症的注意力障碍，称为ADHD。多动症的主要表现是：学习困难，注意力不集中，自我控制能力差。 ADHD从幼年开始就可以使用，可以扩展到成人，但学龄儿童的症状最为突出。据统计，有5个— 10％的学龄儿童患有多动症，男孩多于女孩，比例为5：1，其中65岁以上。 80％ADHD儿童有学习困难。
ADHD的常见表现
1.手脚经常移动或在座位上扭曲往往使得难以完成某些事情。
2.做作业或游戏时，注意力不能集中，往往会干扰其他孩子。
我经常说太多话。当有人说话时，我经常打断他或打断他。当别人和他说话时，他们经常心不在焉，似乎在倾听。
4.经常对问题没有反应。
5.很难排除反对情绪，理解困难，往往无法完成作业。
6.在学校或家中经常丢失必需品，例如丢失的玩具，钢笔，书籍和家庭作业书籍。
7.无论后果如何，经常会出现危险行为，例如在街上盲目行动。
父母对ADHD儿童的治疗方法
父母必须首先认识到ADHD是一种不歧视ADHD儿童的疾病，也不能侮辱他们的性格并损害他们的自尊。应该及时地鼓励和鼓励发现其质量的闪光。但是，诸如打击和伤害等侵略性行为，公共财产损害以及撒谎和逃学等不端行为等不当行为应该像正常儿童一样坚决制止，并且不能得到保护。对于患有ADHD的儿童，父母可以从以下方面入手：
1.培养孩子的注意力。孩子的无意识注意力占主导地位，允许他从事感兴趣的活动，例如阅读图片和听故事。随着孩子长大，他可以有意识地让他下棋，画画等，并集中精力和坚持不懈。但是，要求孩子学会做事不是太长，以免造成疲劳。
2。培养孩子良好的开端和良好目的的习惯。当孩子做事时，他们往往容易受到外界的干扰，例如与他人的交谈，窗外的声音等，这会导致孩子放弃他正在做的事情。因此，父母应该关心和引导孩子做事，肯定和赞美他们，鼓励他做好每一件事，并坚持最终不做一切。
3。培养孩子的自我控制能力。为了提高孩子的理解，让他知道该做什么，不该做什么，帮助孩子逐渐学会正确判断和评估他们的行为;制定一些简单的规章制度，作为孩子的行为准则，让孩子克制自己的行为，养成良好的行为习惯。
4。投入太多精力。对于有太多此类活动的儿童，应积极引导他们。家长和老师应该组织他们参加各种体育活动，如跑步，玩耍，爬山，跳跃等，这样他们就可以释放出太多的能量。但是，在安排活动时，应注意安全，避免危险。
5。带孩子去医院，并请医生进行心理治疗。
最后要指出的是，对ADHD儿童的矫正治疗是一个长期过程。有必要耐心地指导和纠正他们的教育。必须使用暴力手段，如打球和下蹲。否则，将无法实现更正。目的，有可能使情况变得更糟，影响孩子的身心健康。
